Kokkuvõte küsitlusest

Oma küsitluses soovisime analüüsida õpetajate igapäevast arvuti kasutamist:
1. digivahendite kasutamine õppetöös
2. arvuti turvaline kasutamine õppetöös
3. erinevate e - keskkondade kasutamine õppetöös
4. kolleegide aitamine/ kaasamine

Vastamine toimus 5-palli süsteemis. Kõigi vastajate keskmine tuli kokku 3,1.Kõige madalam oli hinnang oma oskustele kehalise kasvatuse valdkonnas (2,5).

Küsitluse II osaga soovisime kaardistada õpetajate motivatsiooni eelnimetatuga aktiivselt toimetada.

Ka selles osas tegid vastajad valiku 5-palli süsteemis, mille lõpptulemuseks oli 3,7. See tulemus on antud küsitluse kokkuvõtet tehes rõõmustav, sest selle põhjal saame oma kolleege kaasata kooli digiarengusse.

Küsitluse viimane osa tõi välja õpetajate ainevaldkonna, kooliastme ning iga õpetaja enda mured ja rõõmud selles valdkonnas.
Siin tulid välja hetkelised kitsaskohad ja tugevused, mille abil neid ületada.
"Ma ei taha enam rohkem digi, sest normaalne inimlik suhtlemine on lõppenud!"  vs "Olen vajalikku infot ühe või teise programmi kasutamise kohta saanudki just kolleegidelt ja hakanud neid kasutama." "Toetavat õlga, soovi koos tegutseda, kannatlikku meelt"

Esimene kokkutulemine õpetajatekoguga

Ees on ootamas uuemad ajad. Selle sissejuhatuseks oli kõigil õpetajatel võimalik vastata küsitlustele.

Tulemustest sai tehtud väike kokkuvõte, mille esitajaks olid direktor ja õppealajuhataja.

Õpetajatepooseks panuseks jäi sel päeval võimalus ühisele tahvlile kirjutada ootused ja soovitused:

Created with Padlet

Küsitluse koostamine on hoos

Panime endale tiheda ajagraafiku ja ei arvestanud inimliku faktoriga (haigused). Nüüd teeme Skype, Facebooki, e-mailide abiga meeskonnas küsitluse põhja.

Millised on meie ootused, nägemused, mida tahame küsimustikuga kätte saada?

Tähtaeg on homme. Küll on hea kui lubatakse valmis küsimustikke kasutada ja neid muuta. AITÄH Juuru Kooli direktrissile!

Meie kooli väljakutse planeerimine

Tänase päeva lõppeesmärgiks on konkreetse tegevusplaani valmimine.
Selle järgi tegutsedes peaks meie koolis midagi muutuma juba 29.maiks 2015, sest siis anname aru oma tegevuse õnnestumisest või ebaõnnestumisest

Eesmärkide meeldetuletuseks on link: padlet.com/raimo/sihid1

Küsimused, millele vastus aitaks edasi: http://padlet.com/raimo/kysimus2

Lõpuülesanne

4 uut mõtet

liitreaalsus, digipäev, blogiliseeritud, iTec

3 uut fakti - 

PowerPointi kasutades vajalikud klahvikominatsioonid (Shift+F5)
lingid.ee - linkide lühendamise eesti keelne keskkond
mQlickeri kasutamine

2 küsimust, mis jäi vastamata

Kas me tulime siia, et aru saada, et meil puuduvad vahendid digiajastusse sisenemiseks?
Kuidas motiveerida õpetajaid?

1 kõige väärtuslikum mõte

Tehnikast olulisem on INIMENE.

Digiajastu õppimiskultuur

Mis on innovatsioon?

Meie kooli innovatsiooniküpsus hetkel.

Kas see mudel aitaks koolil ennast hinnata?

Lubati siia juurde ka koolijuhi enesehindamise mudel.

Mis vajab kõige rohkem abi? See ongi näha tabelis. Meie eesmärk on tugevuste varju peita nõrkused.

Mis vajaks õpetajate professionaalse arengu toetamisel meie koolis muutmist?

Link dokumenti

1. Õpetajate digitaalsete oskuste kaardistamine
2. Tehnoloogilised vahendid - WIFI,
3. Innovaatiline mõtlemine
4. TURVALINE kasutamine
5. Tehnoloogilised vahendid - nutiseadmed,
6. Tehnoloogilised vahendid - liikuv nutiklass
7. Suhtumise muutmine
8. Väline motivatsioon
9. Kogemuste jagamine
10. Digivahetund õpetajatele - 1 vahendi tutvustamine 2X nädalas
11. Sisekoolituste korraldamine
12. Väliskoolitustel osalemine
13. Digitaalse kodaniku kasvatamine - VOSK,
14. Õppeotstarbeliste Appide aktiivsem kasutamine
15. Osalemine rahvusvahelistes projektides

Kuidas saaks head sisendit oma projekti?

• Kogukonnad, millesse kuulumine aitab juhtidel või õpetajatel arendada end õppeprotsessi juhtimiseks digiajastul
• Mis vajaks õpetajate proffessionaalse arengu toetamisel meie koolis muutmist?
• Koolide ideed

1.kontaktpäev: Digiajastu ja kool

Mario Mäeots Tartu Ülikoolist

Kuidas juhtida õppeprotsessi?
eesmärk, usk, julgus

märksõna on KOOSTÖÖ

VISIOON - tuleviku nägemus
ISEENDA JA ORGANISATSIOONI SÜSTEEMNE ARENG - õpetajate koolitus (hea lahendus sisekoolitus), rahalised vahendid ja võimalused,
ÕPETAJA PROFESSIONAALNE ARENG -
ÕPILASTE ARENG LÄBI DIGIAJASTU ÕPPIMISKULTUURI - digipädevus õppekavas sees, mida õpilastelt oodatakse, olla ise eeskujuks
KODANIKUÜHISKONNA ARENDAMINE LAIEMALT - nt digiallkirjastamine, nutiseadmete kasulik kasutamine

Digiajastuga seotud mõisted.

WIFI võrk ja selle arendamine on oluline suund kogu haridusvõrgus.

1.kontaktpäev: Sissejuhatus koolitusse

Koolitusprogrammi ja koolitajate tutvustamine.

Kogu tegevuse eesmärk on hoida fookuses õppijat ja tema arenguga seotut.

Iseseisvate tööde (4) tutvustused ja ootused.